АРХИВ

logo

Вы находитесь здесь:портмоне/2009/Номер от 07.04.09/Сказки на ночь: что читать детям?
06.04.2009 14:33

Сказки на ночь: что читать детям?

Автор  Портмоне

Людей самых разных возрастов, профессий и национальностей объединяет много общего. Например... сказки! Нет, не те, которые нам сегодня рассказывают политики. Хотя и эти тоже — все мы живем в одной стране. А те сказки, которые нам читали, а то и придумывали на ходу наши мамы и бабушки перед сном, пытаясь уложить нас спать и одновременно прививая нам хорошее, доброе и вечное. Кто-то из нас до сих пор помнит сказки из своего детства, а кто-то уже рассказывает их сам.

«Портмоне» поинтересовалась у своих экспертов, кто рассказывает сказки их детям и какие истории любят их малыши. Что прививают юному поколению современные сказки и какие качества они в нем воспитывают?

Валерий Кокойло, директор сети магазинов «Ост-Вест»:

«У меня уже 30-летние дети, но я помню, какие сказки им читал в детстве: русские народные и украинские сказки. Некоторые были о добрых молодцах и богатырях, некоторые о зверятах, например «Лисичка-сестричка», другие — о крестьянах, о том, как «жили-были старик со старухой». Так вот моим детям больше всего нравились сказки о зверюшках, о вымышленных персонажах. Такие сказки воспитывают в детях, прежде всего, доброту. Я старался не читать детям сказки о том, как какой-нибудь Иванушка лежит на печи и ждет, пока приплывет щука и исполнит его желание. Это может воспитать в детях лень. А сказка о Джинне из лампы, например, может в будущем стать причиной того, что дети потянутся к игровым автоматам или лотереям. Такого надо читать поменьше. Хотя и в таких сказках есть масса хорошего. Так что, я сказки очень люблю, надеюсь, буду читать их и своим внукам».

Наталья Концур, главный редактор и соучредитель журнала «Афиша»:

«В детстве мне читали много. Особенно помню вспышку: у меня ангина и высокая температура, и мне читают «Карлсона». Сама я читаю ребенку достаточно много. Хотя дочка у меня маленькая — один год и восемь месяцев, я уже читаю ей «Руслана и Людмилу» и «Сказку о царе Салтане», не всю, но ту часть, где про Лукоморье, она уже сама мне подсказывает. Также читаю «Айболита» и «Цокотуху»; и совсем простые — «Курочка-Ряба», «Репка», и сложные. Зря мы думаем, что дети ничего не понимают, они все понимают с самого рождения. И песни мы тоже поем взрослые. Книги против телевизора и компьютеров — вот наше кредо! Хотя совсем ограничивать детей в этом нельзя, они все равно тянутся к технике и иногда разбираются в ней лучше, чем мы, но перегибать палку тоже нельзя. Сказки воспитывают в детях понятие добра и зла, за хорошие дела следует вознаграждение, а за плохие — наказание. Развивают воображение и словарный запас, делают их людьми».

Юлия Карась, директор центра красоты «Каприз»:

«Вопрос сложный, потому что сказок мы читаем очень много. Моей старшей дочке восемь лет, в последнее время я читаю ей рассказы ОТенри. Но она больше склоняется к детективным историям и всякой такой, я считаю, белиберде. Младшей дочери три года, и я читаю ей «Машу и медведи», «Петушок и чудо-меленка» (маша и медведь все серии). Такие сказки рассказывают о том, что добро всегда побеждает зло и что если с тобой друзья, то ничего не страшно. Хочу добавить, что процесс чтения сказок на ночь в 100% случаев заканчивается тем, что засыпает рассказчик».

Геннадий Фукс, заместитель председателя облгосадминистрации:

«Наверное, все дети любят, чтоб им на ночь рассказывали, читали сказки. Наши дети — не исключение. Быстрее успокаиваются, засыпают довольными. Сказки они любят разные, и мультики смотрели разные. Младшая дочь предпочитает народные сказки, старые советские мультики. Сын, например, их абсолютно не воспринимал, хотя, казалось, должно было быть наоборот. Конечно, чаще укладывает спать мама, особенно сейчас. График работы такой, что оказываюсь дома, когда сказка прочитана. Но уж если удаётся, это радость и для меня, и для дочери».

Татьяна Сухомлина, психолог:

«Очень хочется читать детям «правильные» сказки, т. е. те, которые несут в себе какую-либо поучительную функцию. Таких сказок очень много в русском и украинском фольклоре: «Гуси-лебеди», «Ивасик-Телесик», «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко» и т.д. Но есть и сказки, которые не несут в себе моральных ценностей. Например, в сказке «Мальчик-с-Пальчик» очень много того, что, на мой взгляд, детям нельзя читать. Голодные родители решили отвести в лес своих семерых детей, чтобы они там погибли, так как самим им не было чем их кормить. Потом бедные дети попадают в дом Людоеда, но Мальчик-с-Пальчик «держит ухо востро» и делает всё так, что Людоед вместо бедных деток режет ножом всех своих дочек. Что в этой сказке хорошего? А сказка «Синяя Борода»! Просто как из колонки «Криминальная хроника»! Сказка «Огниво», по моему мнению, тоже абсолютно непонятная и бесполезная.

В наших некоторых славянских сказках на первый взгляд тоже мало смысла. Многие из них вообще предназначались исключительно для взрослых.

Мои дети очень любят читать Корнея Чуковского: «Таракан», «Федорино горе», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Приключения Бибигона». Хотя, когда я читаю «Муху-Цокотуху», то пропускаю один абзац: «...А злодей-то не шутит, руки-ноги он мухе веревками крутит, зубы острые в самое сердце вонзает и кровь у неё выпивает... » Слишком кроваво для детей, на мой взгляд. В сказке всегда должно быть и добро, и зло, ребенок должен переживать за главного героя, который, конечно же, — «добро», а то и представлять себя на месте главного героя, он должен побеждать «зло».

Алексей Сокол, директор РА «Граффити»:

«Моей дочке уже 11 лет, и она давно читает сама. Не думаю, что дети в состоянии отличить хорошую литературу от плохой, как правило, они «употребляют» всё подряд. Стараюсь обсуждать с ребенком прочитанные книги, советовать и покупать те, которые считаю полезными и поучительными. Так, например, был куплен сериал про Таню Гроттер (автор Д. Емец). Если первые 2-3 книги — явное и не особо удачное подражание Гарри Поттеру, то последующие издания полностью самостоятельные и хорошо написанные произведения. В них, на мой взгляд, есть главное, что должно быть в детской литературе: юмор, борьба положительных и отрицательных героев, и главное, пусть смягченное и адаптированное, но отражение реального мира, со всеми сложностями и противоречиями. Из своего детства помню картинку, когда мама или бабушка что-то читают мне перед сном, а вот что это были за книги — не помню. Наверное, потому, что было всё равно, что за сказка, я слушал не её, а мамин голос. И даже под очень страшную историю, рассказанную родным маминым голосом, думаю, прекрасно засыпалось. Чтение книжек на ночь — это в первую очередь общение, проявление внимания и заботы со стороны родителей».

Татьяна Ружина, учредитель ОАО ПТФ «Селена»:

«Я стараюсь сказки своим детям выдумывать. Конечно, мы с удовольствием читаем и «Курочку Рябу», и «Семеро козлят», и «Колобок». Но часто я рассказываю детям сказки жизненные, придумываю их сама. Например, если есть какая-то ситуация в жизни ребенка, то я придумываю историю о девочке Маше, с которой произошло что-нибудь и она каким-то образом поступила. Так я стараюсь донести до ребенка, как надо поступать в той или иной ситуации.

В основном, наши сказки добрые. Это они и прививают ребенку: доброту и послушание. Младшая дочь обычно сразу засыпает. Иногда она сама рассказывает сказку маме, потому что хорошо запоминает и пересказывает сказки. А старшая часто по окончании сказки задает вопросы. Но в основном эффект от сказок положительный».

Виктория Морозова, частный нотариус:

«Мне в детстве читали добрые русские народные сказки об Иване-царевиче и принцессах. В этих сказках было всё понятно: добрые и злые силы, и красота спасет мир. Моему сыну уже 12 лет, я пыталась читать ему сказки подобного рода. Хотя когда он стал постарше, то как раз появились мультфильмы, «модернизированные» под современные рыночные отношения. В то время были популярны «Том и Джерри» и «Скрудж МакДак». Там принцип тот же, но культивируется зарабатывание денег, жадность и другие составляющие капиталистической жизни. Каждый человек — это продукт своего времени. Ребенка нужно воспитывать как на традициях, так и не лишать его современности. Но сказки должны вызывать в нем красивые, возвышенные чувства, любовь к окружающему миру. Сказка не должна вызывать агрессию или страх. Нужно давать ребенку самому делать выводы, исходя из той действительности, которая его окружает, не мешать воспитываться личности и не навязывать свою точку зрения».

ВЫВОДЫ: Послушав наших экспертов, мы убедились: многие до сих пор помнят, какие сказки им читали в детстве и что они при этом ощущали. Те эксперты, которые недавно читали или читают сегодня своим детям сказки, уверены: сказки могут читаться как традиционные, так и современные, но все они должны воспитывать в детях понятие о добре и зле, о хороших и плохих поступках. Кроме того, что чтение сказок отвлекает детей от телевизора, это еще и прекрасный способ пообщаться со своими детьми.

Главное — не перестараться, чтобы в будущем не произошло, как с Обломовым в известном романе: наслушавшись сказок о Милитрисе Кирбитьевне и щуке, которая исполнит все его желания, «сказка у него смешалась с жизнью, и он бессознательно грустит подчас, зачем сказка не жизнь, а жизнь не сказка». Красивых и добрых сказок вам!

Подготовила Татьяна Ненадова

Еще статьи на тему: