АРХИВ

logo

Вы находитесь здесь:портмоне/2010/Номер от 30.03.10/Верхи — сомневаются, низы — упражняются и надеются на независимость независимого
30.03.2010 13:41

Верхи — сомневаются, низы — упражняются и надеются на независимость независимого

Автор 
Попытки вернутся кстарым порядкам в системе украинского образования совершались неоднократно. Новое правительство выдвигает новые инициативы, которые, как метко выражаются журналисты, «способны внести хаос в уже отлаженный механизм вступительной кампании».
Однако, пока верхи сомневаются, подготовка к внешнему независимому оцениванию (ВНО) идет полным ходом. Большая часть школьников, намеренных стать студентами в следующем учебном году, уже зарегистрировались на прохождение ВНО, а самые активные приняли участие в пробном оценивании, которое проходило с 13 по 20 марта. Правда, желающих добровольно и за свой счет проверить собственные знания оказалось относительно немного. По данным Симферопольского регионального центра оценивания качества образования, к которому относится Запорожская область, в нашем регионе пункты пробного тестирования по украинскому языку (обязательный для итоговой аттестации предмет) посетило 1654 человека, т.е. всего 10 % от числа запорожских выпускников-2010.

Школьники, пропустившие государственное пробное оценивание, имеют шанс проверить уровень своих знаний на бесплатном пробном тестировании в Запорожском национальном университете (подробности на сайте ЗНУ www.znu.edu.ua).

И все же те, кто побывал на «генеральной репетиции», смогли вживую ознакомиться с процедурой проведения теста, а также самостоятельно убедиться в независимости независимого. А именно:

• Распределение участников ВНО по пунктам и кабинетам осуществляется в автоматическом режиме, что позволяет минимизировать случаи взаимопомощи одноклассниками, родственниками, определенными в одну аудиторию.

• За соблюдением правил прохождения ВНО бдят независимые инструкторы. Согласно «положению об основах организационно-технологического обеспечения ВНО», работникам пункта тестирования запрещается иметь профессию, связанную с учебным предметом, по которому проводится оценивание.

• Надежно защищенный, опломбированный контейнер с заданием вскрывается инструктором на глазах участников тестирования. В том, что пакет абсолютно невредим до открытия, должен убедиться абитуриент, чей аудиторный номер — 3. Свои впечатления он официально подкрепляет подписью.

• Бланки для ответов кодируются штрих-кодом, цифра которого обязана совпадать с номером рабочего места и тестовой тетради. Все абитуриенты в письменной форме подтверждают это соответствие. Обозначение работ штрих-кодом делает их анонимными для тех, кто будет осуществлять проверку.

• Время работы над заданием одинаковое для всех. В ходе тестирования абитуриент имеет право выйти из аудитории, однако упущенное время не компенсируется. Тот, кто окончил работу раньше, может сдать бланки ответов, при этом он обязан проследить за процедурой их опечатывания и засвидетельствовать соблюдение всех норм подписью.

• До окончания отведенного на тестирование времени (2 или 3 часа) в аудитории должно оставаться не менее 3-х учеников. Таким образом обеспечивается объективность и независимость тестирования. Интересно, что пройти ВНО по испанскому языку в Запорожской области изъявило желание всего 2 абитуриента! Как в таком случае будет реализовываться антикоррупционное «правило 3-х», пока неизвестно.

• Обработка результатов осуществляется компьютером. Задания, требующие развернутого ответа (например: сочинение), проверяются независимыми экзаменаторами из других областей.

Преимущества ВНО изучала Екатерина Домашенко